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学校戏剧 灿若夏花

校园戏剧一定要让人耳目一新

时间:2018年12月07日来源:《中国艺术报》作者:

  第六届中国校园戏剧节在京举办,戏剧界向青年创作者表达期望——

  校园戏剧一定要让人耳目一新

  第六届中国校园戏剧节近日在京举办,参加展演的13台剧目中,音乐剧《你好·青春》 、话剧《追梦年华》 《支教老师来了》等校园生活题材作品给点评专家和观众留下了深刻印象。

  “我对校园戏剧的期待,是写学生的生活,让社会看到今天的在校生的情感、思想状态。 ”中国社会科学院文学研究所当代室原主任刘平说:“创作者处于青春期,作品也应该具有青春期的特点,浪漫、飞扬,表达青年向上的心情,我更看重这样的作品的价值。 ”

  中国国家话剧院一级演员刘晓翠表达了同样的期待:“创作者要沉下心来,多写自己,多演自己,表现这一代青年,尤其是在校生的青春、梦想、追求、困惑、痛苦等。 ”

  北京师范大学教授邹红担任了六届中国校园戏剧节的点评专家。她认为,音乐剧《你好·青春》 、话剧《种子天堂》 、梦幻版昆曲《牡丹亭》代表了校园戏剧的不同方向。 《你好·青春》是真实的同学之间的故事,讲述他们的矛盾、相互理解和共同奋斗; 《种子天堂》是“校史”题材,学生通过查阅资料、采访、创作,演绎自己学校历史上的先辈前贤的故事;梦幻版昆曲《牡丹亭》是学生以年轻的方式在校园中传承古老的戏曲。

  “创作演出人员以师生为主,不熟悉的题材不要硬写。 ”刘平说。“舞台呈现不追求宏大、奢华,重在和表演、表达相协调。即使触及重大题材,考虑问题也要从学生的角度出发。 ”邹红说。“除了写校园,对现实题材、历史题材有独到的体会也可以尝试,不是模仿已有的作品,要大胆探索属于青年自己的表达方式。 ”刘晓翠说。

  点评专家对校园戏剧的期望,呼唤着青年创作者肩负起戏剧的责任。

  探索独特戏剧样式

  “不同的创作主体,比如国有院团、民营院团的功能、任务其实是不同的,校园戏剧也应该同其他团体创作的作品有所区别。 ”刘平认为,在客观上,校园戏剧的创作演出力量、制作条件等方面不能也不必和专业的、职业的团体等量齐观,所以校园戏剧必须打出自己的特色,突出自身的价值定位,实践也证明了这一点——每届校园戏剧节给观众留下深刻印象的都是一些清新、质朴的作品。

  “专业团体追求成熟的、经典的作品,校园戏剧允许不成熟,它的稚嫩、不足不是缺点,而是特点。但是,一定要给观众耳目一新的感觉,目的不是一争高下,而是通过戏剧创作、演出来自我教育、提高艺术修养。创作者必须保持真诚的创作心态,认真写、认真演,诚实地追求艺术理想,诚实地表达内心感受。 ”刘平说。

  “问题固然存在,比如一些作品由于创作者还年轻,对题材的挖掘还不够深入,一些作品排练时间不够,舞台呈现略显青涩等,但对于校园戏剧来说,不那么完美也是一种美。 ” 《中国戏剧年鉴》副主编李小青认为,对于校园戏剧来说,勇于参与、乐于参与是第一要义,在参与中得到实践机会,对于艺术素养的提高、人生经历的丰富都有着特别的意义和价值。

  “校园戏剧中,同学们自己创作、自己演,那份真挚是取代不了的” ,邹红认为,为保持这种真挚的本色,前期创作最好由学生自己进行。有一些剧目请老师或专业人员写剧本,即使创作者深入体验生活,也有很高的技巧,但年纪不同、视角不同,写出来的语言、细节就不是自然生长出来的,老师、专业人员可以作为辅助,对学生创作进行后期润色。

  “校园戏剧固然不能和专业院团的作品去比较,但创作演出的标准不妨定得高一些。 ”刘晓翠说:“创作目标要高远,审美要高级,眼界、思维层次要高,创作者、演出者也要选高水平的,只有高标准,才能促使大家向尽善尽美去努力,当然,校园中创作、排练、演出受到各种限制,最终未必能尽善尽美,不必强求。”

  另一方面,刘晓翠表示,参与校园戏剧的“门槛”要低,“校园戏剧社应该允许零基础的同学加入,‘门槛’只有一个,那就是喜欢,欢迎一切对戏剧、表演怀着热爱的年轻人,鼓励他们走上舞台、面对观众,享受戏剧的快乐,在排演的过程中,不断提高自身的艺术欣赏、舞台实践能力,这是校园戏剧的重要功能之一。 ”

  接续优良戏剧传统

  “校园戏剧是中国话剧发展的摇篮,很多戏剧家都是从校园戏剧走上戏剧道路的。 ”刘平说,像洪深、欧阳予倩、田汉、曹禺、赵丹、朱琳、刁光覃、蓝天野、苏民等,都是先在校园里演戏,后来参加剧团,最终成为戏剧艺术家,“校园戏剧是一条自我培养之路,比如春柳社之于欧阳予倩,南国社之于田汉,他们后来成为中国戏剧的奠基者,校园戏剧社团功不可没。 ”

  这个传统今天依然在延续。在刘平的视野中,很多民营剧团的成长,其根底来自校园戏剧。像赵淼的三拓旗剧团,是在他高中时期就创立的;黄盈、李伯男等戏剧人,从戏剧院校毕业以后自己组织剧团;今天,很多民营剧团的演员也都是青年学生。很多戏剧爱好者一开始并没有专业背景,经由校园戏剧走上了专业道路,比如邵泽辉、黄盈,原本都是理科生,后来都成了优秀的戏剧导演。

  “我们鼓励同学们积极参与,让戏剧艺术首先在高校普及,只有充分地普及了,才会有好作品呈现在展演中。 ”邹红说,要树立一种理念,校园戏剧不单是课外活动,“现在世界范围内有很多国家重视戏剧,把戏剧作为一种教育手段来推广,学生自主创作的过程比课堂学习的效果要好得多,学生可以通过戏剧开拓思维,比如演员怎么配合,一个文本怎么在舞台上变得具体可感,创造性思维、逻辑思维、把抽象变为形象的能力都是通过戏剧培养而来的。 ”

  “以前只有北京、上海办大学生戏剧节、校园戏剧节等,现在广州、武汉、重庆、天津,吉林、内蒙古等地都有这类活动,上海还有中学生戏剧节,这是值得肯定的。 ”刘平表示,把戏剧人才比作金字塔的话,专业院团崭露的是塔尖,校园戏剧培育的就是塔基,戏剧未来广大的观众也应该从校园戏剧中培养,由此观之,校园戏剧作为基础艺术教育具有重要的价值。

2018优秀原创校园戏剧展演暨第六届中国校园戏剧节在京举行

时间:2018年11月13日来源:中国文艺网作者:郝红霞

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2018优秀原创校园戏剧展演暨第六届中国校园戏剧节在京举行。图为中国文联党组成员、副主席李前光,中国文联副主席、中国剧协顾问董伟,中国文联副主席、中国剧协主席濮存昕共同启动开幕式。中国文艺网 郝红霞 摄

  为隆重庆祝改革开放四十周年,贯彻落实中央关于戏剧教育及戏剧进校园各项政策,鼓励原创及现实题材戏剧创作,推动大学生素质教育建设,由中国文学艺术界联合会、中国戏剧家协会主办,清华大学艺术教育中心协办的“庆祝改革开放四十周年——2018优秀原创校园戏剧展演暨第六届中国校园戏剧节”于11月12日至21日在北京举办。

12日,开幕式在清华大学新清华学堂隆重举行,中国文联党组成员、副主席李前光,中国文联副主席、中国剧协顾问董伟,中国文联副主席、中国剧协主席濮存昕,中国剧协分党组书记、驻会副主席季国平,部分专家、学者、戏剧爱好者、大学生出席了开幕式。

季国平在开幕词中提到,多年来,中国文联、中国剧协始终将发展校园戏剧作为传承中华民族优秀文化、引领良好社会风尚、提高学生艺术修养、培养青年戏剧人才的重点工作。第六届中国校园戏剧节将一如既往为丰富校园文化生活、启迪青年学子艺术梦想做出积极努力。

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2018优秀原创校园戏剧展演暨第六届中国校园戏剧节在京举行。图为中国剧协分党组书记、驻会副主席季国平致开幕词。中国文艺网 郝红霞 摄

  中国校园戏剧节是首个国家级校园戏剧节,也是一项面向全国校园、以学生为主体的全国性戏剧活动,旨在推动校园文化建设,加强学生素质教育,促进校园戏剧繁荣发展。中国校园戏剧节,自2008年创办至今,已连续在上海成功举办五届,本届校园戏剧节是首次在北京举办,经组委会组织专家对全国各大高校上报的剧目进行严格审议、层层筛选,最终遴选出十部大戏及三部邀请剧目进行展演。

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2018优秀原创校园戏剧展演暨第六届中国校园戏剧节在京举行。图为演出日程表。中国文艺网 郝红霞 摄

  这些剧目大多为抒写现实生活、展现时代风采的原创优秀校园戏剧作品,涵盖了话剧、音乐剧、舞剧、儿童剧等舞台样式,体现了我国现阶段校园戏剧发展的整体水平。这些剧目以丰富的艺术方式和多重的思考角度反映了当代大学生昂扬向上的精神面貌、丰富多彩的校园生活以及对人生百态的青春思考,具有鲜明的时代特点和校园特色。此外,戏剧节组委会还特别邀请来自陕西、浙江及澳门特别行政区的三台剧目参加演出,以增强青年学生的文化交流和友谊。在每场展演后增设的“演后谈”环节,为参演高校剧组与戏剧专家及现场观众搭建了互动交流平台。

  本届校园戏剧节在往届成功经验的基础上,勇于创新,创造了不少新的亮点,扩大了戏剧艺术在校园里的影响,为戏剧事业人才、观众的积累打下了坚实的基础,对我国校园戏剧的健康发展产生了积极的推动作用。  

由四川音乐学院献上的开幕式演出——音乐剧《你好·青春》,讲述了一个热爱舞蹈的听障女孩奋斗的故事,她克服身体的缺陷、队友的排挤,最终赢得认可,站上舞台。

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2018优秀原创校园戏剧展演暨第六届中国校园戏剧节在京举行。图为音乐剧《你好·青春》演出现场。中国文艺网 郝红霞 摄

第四届中国校园戏剧节在沪落幕 《国之当歌》献演闭幕式

“唧唧复唧唧,木兰当户织。”我们在中学语文课本中曾经学习过的花木兰女扮男装从军的故事,今天晚上由浙江大学黑白剧社的大学生们演绎在浙江传媒学院剧场的舞台上。这是“七艺节”大学校园戏剧展演的第七场演出。大学生们自编、自导、自演的一出出戏剧让台下的同学们看得津津有味。没有华丽的布景、没有变幻的灯光、没有独特的服饰,有的是大学生们对戏剧的热爱。大学校园戏剧展演共有来自浙江大学等7所高校师生自己编创的9个节目,这些节目都有一种校园文化色彩:清新、自然、质朴、不守成规、风格多样、有人文思考。杭师院流霞剧社的《易水寒》展现的是荆轲刺秦王之前疑虑、软弱和充满矛盾的内心世界;杭电剧社的《邻居》和浙江艺术职业学院的《占座》分别反映了大学生在校园里和社会上遇到的矛盾,让大学生们看得颇感亲切;中国美院演绎的《是非电视》让观众在笑过之后引发深思,怎样看待电视文化。最让大学生们感到有意思的是《虚拟爱情》,4个女生在游戏中分别与孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧4种类型的男生谈恋爱,但都以失败告终。另外还有浙江艺术职业学院的《最后的瞬间》、浙大城市学院的《新年火锅》以及浙江传媒学院的《一报还一报》等。从9月18日在杭州师范学院拉开帷幕后,这9个大学校园戏剧节目在中国美术学院、杭州电子科技大学和浙江传媒学院轮流演出,每场演出都安排5个节目出场。据此次展演活动的组织者杭州市文联秘书长项日槐介绍,每场演出都吸引很多大学生观看,场场爆满。他认为,大学校园戏剧活动是培养年轻戏剧观众的最好办法。据了解,“七艺节”大学校园戏剧展演将于明晚在浙江传媒学院完成最后一场演出。(记者 张冬素) 2004-9-25

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(上图:浙江大学黑白剧社演出剧照,下图:浙大教授桂迎在后台为学生化妆)(资料图片)4月,是杭州一年中春意最饱满的时候,除了弥漫的花香,飘散的柳絮,浙江大学的校园内还多了一种戏剧的味道。从4月到6月,第二届校园戏剧文化节将持续升温,一出出舞台盛宴将让浙大的学子沉浸在戏剧的苍穹中。和戏剧在许多城市的萎缩相比,校园戏剧一直如夏花般灿烂。中国大学生戏剧节雏形出现于2001年,最初只是北京高校原创戏剧的一个研讨会,2004年更名为“中国大学生戏剧节”,成为一个全国范围内的活动。每一次戏剧节都会持续半个多月,吸引全国几十家大学的剧社参加。我是黑白的,也是彩色的4月9日傍晚,是浙江大学戏剧文化节的开幕式,也拉开了黑白剧社重建20周年纪念活动的序幕。《赵氏孤儿》作为黑白剧社的保留剧目,已是第十一次演出。然而还没到6点,就有持票的同学安安静静地在紫金港区的小剧场门口排起了长队,等待7点入场。慢慢地,队伍开始蜿蜒起来……与以前的演出不同的是,2010年全国高校宣传部长论坛这一天正好在浙江大学举办,来自全国120多所高校的宣传部门的戏剧迷也都坐在台下,浙大的学生们则坐满剧场,连2楼和3楼都全部满座。两个小时的话剧非常有张力,非常有节奏,一气呵成。当浙江大学黑白剧社导演、指导教师桂迎老师按照惯例带领出场谢幕时,掌声雷动。北京航空航天大学党委宣传部部长蔡劲松在北京曾观看过很多专业和非专业的戏剧演出,包括人艺、国家话剧院、中戏以及各个高等院校的戏剧演出,但对于黑白剧社的开幕演出,评价非常之高:“一个校园剧社的地位与这所大学本身的地位是相称的,这是一次专业程度很高的戏剧演出,即便以商业演出的标准衡量,也有着很高的水准!完全可以到社会上去演!”浙江大学黑白剧社,原是浙大这所百年学府1937年抗战之前的学生文艺社团,时称黑白文艺社。1990年,黑白剧社重建。许多人认识黑白剧社是在2002年的第二届北京大学生戏剧节上。这年7月,踌躇满志的黑白剧社,携《棋人》、《擦肩之隙》和《思凡》三台戏进京赶考。《棋人》是著名剧作家过士行的剧本,1996年曾由著名导演林兆华执导,由中央实验话剧院的演员在北京人艺小剧场首演,可以说是名作、名导、名演在前,然而一群年轻的大学生,却在简单的舞台上诗意地呈现了棋人的内心争缠、意志较量,获得了专家的高度赞扬。到2006年的大学生戏剧节时,黑白剧社已是声誉日隆,他们拿出了原创剧《辛迪·蕾拉》。它通过一个实验室里不同年级的几个大学生面对出国机会,各自表现出来的不同心理和随之发生的蹊跷事,透视出大学校园里青年人的自我封闭和隔膜情态。中国艺术研究院话剧研究所副所长宋宝珍认为,校园戏剧的题材相当不好写,分寸不好把握,但《辛迪·蕾拉》却将青春期的心理闭锁、校园人生的细微变化表现得摇曳生姿,其反映校园的深刻性也令人惊喜。20年来,黑白剧社留下了30多台颇受赞誉的话剧和一些小品,在北京、上海、无锡、珠海等地留下了自己的戏剧梦想。据说“看黑白剧社的话剧”是浙大学生必做的十件事之一。而很多学生找工作进行自我介绍时总会骄傲地说:“我是黑白的,也是彩色的。”失去尖锐性,就不是校园戏剧人们习惯用“铁打的校园流水的学生”来形容校园戏剧的随意,而在浙大则是“铁打的桂迎流水的黑白”。因为有桂迎,黑白剧社更幸运地成为最业余的专业剧社。从1990年开始进行校园戏剧的组织,20年她从未放弃过,剧社的学生和她的感情非常的铁。为了更好地指导学生,她还自费去上戏进修。她告诉记者,大学并不天然是戏剧家的圣地,但一所大学如果不能激起年轻人诗心的回荡,不能激起年轻人对人类问题的思索,不能给年轻人提供一个戏剧的舞台,那么,这所大学就是缺少感染力的。作为一种植根于校园的艺术形式,校园戏剧的题材主要是校园文化,其主题与观点似乎也主要是“学生视角”。但大学生们的眼光和脚步并未仅仅停留在象牙塔之内,而是向着更广阔的社会生活发问、探索、认知。桂迎现在已经不在乎别人怎样评价黑白剧社的专业程度,她认为,校园戏剧的尖锐性、敏感度才是其存在的价值,校园戏剧比拼的并不是它能达到怎样的专业水准,而是它的精神深度。这决定了校园戏剧不是学生的自娱自乐,也不是对经典的简单模仿。与专业戏剧相比,校园戏剧有更为自由的创作空间,更为蓬勃鲜亮的生命力,以及更青春的表达方式。培养的不是明星,是对戏剧的热爱2008年,中国文联、教育部和中国戏剧家协会等单位共同举办了首届中国校园戏剧节。中国剧协秘书长季国平认为,校园戏剧是戏剧的重要组成部分,它培养着戏剧的观众、培育着未来的戏剧人才。早在20世纪初,教育界的有志之士就开始注重以戏剧训练学生的综合素质。南开学校的张伯苓校长曾亲自粉墨登场,他的胞弟张彭春成为了南开新剧团的领导者和组织者。这些年在和学生排戏之外,桂迎还开设了大学戏剧的通识课。她认为校园戏剧并不是要培养专业的戏剧表演人才,而是注重对青年学子的性格重塑。好的戏剧,第一可以培养与人沟通的能力,第二可以培养协作精神,最重要的是可以培养认知能力和审美能力。这正是我们的校园文化建设中最缺乏的一环。不是每名学生都有可能在舞台上表演,但欣赏戏剧也可以改变人生的方向。李超是浙江大学2000级计算机科学与技术的本科生,2001年加入黑白剧社,为了演戏,又继续攻读硕士学位,2006年毕业后就职于微软中国研发集团亚洲工程院,是一名非常优秀的软件开发测试工程师,他一直记得在黑白剧社的日子。每逢剧目上演仿佛过节一般的感受,大家花一个下午乃至一天的时间装台、走台,而演出之前的化妆就像是一场仪式。“从我的经历来看,作为一个工科的学生,欣赏戏剧无疑是在紧张思考之余跳出逻辑思维很好的放松;参加简单的戏剧表演训练,也可以更好的锻炼与人交流的能力,戏剧可以为我们的生活打开一扇门,几扇窗。”此次浙江大学的戏剧文化节得到了上海及浙江其它大学的热烈响应,包括浙江师范大学阿西剧社的《沧海月明》、上海财经大学《天堂隔壁是疯人院》、上海外国语大学的《等到戈多》将陆续登台。5月中旬,为纪念戏剧泰斗曹禺先生诞辰100周年,黑白剧社的2010年度大戏《原野》也将与校园观众见面……校园戏剧没有冬天。(本报记者 杨雪梅)2010-04-27

  闭幕式现场 单鸣 摄

  11月12日,为期9天的第四届中国校园戏剧节在上海举行闭幕式及颁奖典礼。

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  中国剧协分党组书记、驻会副主席季国平宣读获奖名单 单鸣 摄

  清华大学话剧《马兰花开》、复旦大学话剧《天之骄子》、福建三明学院话剧《上大学》、北京科技大学话剧《绽放》、南京林业大学话剧《探长来访》、重庆人文科技学院话剧《毕业季》获普通组“优秀剧目奖” ;上海视觉艺术学院音乐剧《妈妈再爱我一次》、北京戏曲艺术职业学院京剧《少年马连良》、沈阳师范大学音乐学院清唱剧《雷锋》、黑龙江艺术职业学院话剧《师爱芬芳》、吉林艺术学院话剧《生命速递》获专业组“优秀剧目奖” ;上海戏剧学院话剧《中国梦》获优秀剧目奖·特别奖。曲妍、吴鹏、林超俊、向丹、刘轶群分获普通组优秀编剧奖、优秀导演奖;王兵、李佳木、王青分获专业组优秀编剧奖、优秀导演奖和优秀表演奖。

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颁奖典礼 单鸣 摄

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颁奖典礼 单鸣 摄

  姚震、崔美子、韩博、王魏丽、胡景涵、梁植、唐敬、田博毅、陈智东、张兆聪子、王丛丛、左天慧、韩宇、余洋、刘婧、蒋翔宇摘得普通组校园戏剧之星;张静、王雨阳、庞盛之、丁辉、葛施敏、张恒、陈刚、祖米娜•艾山、张梦瑶、叶麒圣、周凡、杨腾、乔洪琪、刘利民摘得专业组校园戏剧之星。

尚长荣、罗怀臻、季国平、宋妍、王平等领导和艺术家出席闭幕式并为获奖者颁发了“中国戏剧奖·校园戏剧奖”的各个奖项。图片 11季国平为上海师范大学授予第四届中国校园戏剧节特别组织奖 单鸣 摄图片 12上海市委宣传部副部长陈东宣布戏剧节闭幕 单鸣 摄 闭幕式上,还授予上海师范大学第四届中国校园戏剧节特别组织奖。图片 13上海歌剧院原创音乐剧《国之当歌》剧照 单鸣 摄图片 14上海歌剧院原创音乐剧《国之当歌》剧照 单鸣 摄

当晚,还举行了上海歌剧院的原创音乐剧《国之当歌》的闭幕式观摩演出。故事讲述了人民音乐家聂耳与左翼戏剧家田汉从相识到相知直至共同创作《义勇军进行曲》的故事。本剧以“倾听民众苦难之声”和“吹响民族救亡号角”为上下半场结构,融汇上海的都市风情和抗战的历史烟云,将聂耳激情而朴素的歌曲与音乐剧的现代演绎方式相嫁接,努力探求历史与现实,经典与大众的融通。

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上海歌剧院原创音乐剧《国之当歌》剧照 单鸣 摄

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上海歌剧院原创音乐剧《国之当歌》剧照 单鸣 摄

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